以美呼喚自由
『枯山水』又稱『假山水』,
是日本園林獨(dú)有的構(gòu)成要素,
禪宗美學(xué)對(duì)于日本古典園林的影響非常深刻,
這在枯山水中體現(xiàn)最為明顯。
枡野俊明,日本古剎建功寺18代主持,
是最當(dāng)代日本枯山水的主要代表人物,
被《時(shí)代周刊》評(píng)為當(dāng)代值得尊敬的100位日本名人之一。
枡野俊明
ShunmyoMASUNO
「日本國(guó)寶級(jí)枯山水大師」
「日本禪僧大師和日本古剎建功寺第18代主持」
當(dāng)代日本枯山水的主要代表人物,日本當(dāng)代景觀設(shè)計(jì)界最杰出的設(shè)計(jì)師之一,枡野俊明先生具有多重特殊的身份。日本造園設(shè)計(jì)事務(wù)所創(chuàng)始人,日本古剎建功寺18代主持,日本多摩美術(shù)大學(xué)教授。乃日本三大景觀設(shè)計(jì)師之一,當(dāng)代日本枯山水的主要代表人物之一,日本禪僧大師。曾被美國(guó)《時(shí)代周刊》雜志評(píng)選為當(dāng)代值得尊敬的100位日本名人之一。
無論是造園還是觀賞庭園都是一種修行,庭園也是道場(chǎng)。(枡野俊明)
01京都府公館庭園
庭園使用瀑布、流水、池塘等傳統(tǒng)構(gòu)成要素,精煉設(shè)計(jì)的同時(shí),體現(xiàn)了自然寬宏博大的印象。
此外,庭園圍繞此設(shè)施主題“友好與親善”,營(yíng)造了渾厚圓滿的環(huán)境。
02瀑松庭
這個(gè)庭園是由池泉、溪流、瀑布等水景和利用白沙象征的山水(枯山水)以及以茶室為中心的露地所組成的日本庭園。庭園內(nèi)的黑松與瀑布構(gòu)建了“靜”與“動(dòng)”的關(guān)系,在庭園構(gòu)成上相輔相成,哪一方都不可欠缺。所謂萬物均又一而形成,“靜”與“動(dòng)”的關(guān)系維持了不二的平衡。將這重要的精神思想,通過此庭園傳達(dá)給生活在當(dāng)今的我們,無須語(yǔ)言傳達(dá)。就猶如這黑松,安靜地立于此處,平日的煩惱憂愁等隨瀑布流去,身心得到清凈。
03龍門庭
此庭園是為紫云臺(tái)禪寺的迎賓設(shè)施而建造的。由茶室建筑看到的景象(一塊豎立的大石頭)是表現(xiàn)本寺當(dāng)年開山祖師東皋心越禪師給弟子們說法的情景。禪文化中,有一個(gè)來自中國(guó)龍門瀑布的故事,越過瀑布的鯉魚將化成神龍。這個(gè)故事在日本枯山水石組中得到了抽象化的表現(xiàn)。此外,自然排列的景石群、苔蘚與白沙形成對(duì)比,營(yíng)造出寂靜的空間,使觀看者能體驗(yàn)到當(dāng)年禪師說教的氛圍。在此處,清凈無雜念的心與庭園空間對(duì)峙,時(shí)而妄想世界,時(shí)而無相未來。
正受庭
將中庭放置在“無意識(shí)、無我”的空間位置,眺望著中庭的自身與中庭中庭這個(gè)對(duì)峙空間相交流,尋找出埋藏在心靈深處最重要的東西。穿過中庭再次走出無意識(shí)的空間,最后就是空,也就是與自然相融合的空間。我的想法是,在與這個(gè)受限制的庭園對(duì)峙時(shí),能深切體會(huì)到“我是自然,自然就是我”。人就與無限廣大的大自然融為一體,心靈也得到釋放,像是存在于被巨大的東西包圍著安樂平靜的氛圍中。
04瑩山禪師轉(zhuǎn)法輪之庭
瑩山禪師是把道元禪師從中國(guó)傳來的曹洞禪在日本發(fā)揚(yáng)光大的禪師。這是為了紀(jì)念瑩山禪師在日本全國(guó)說法,普度眾生而建造的庭園。庭園由地勢(shì)起伏的苔庭、三塊石頭和白沙流所構(gòu)成。假山附近的嶙峋景石代表說法的瑩山禪師。他的恩澤,猶如這流淌著的白沙無垠無際。其他的兩塊石頭象征的是觀音菩薩和來向觀音許愿的母親。來寺院參拜的人們,走在庭園的石板路上觀賞四周時(shí),是否能聆聽到瑩山禪師說法呢?
05清風(fēng)道行之庭
修行的同時(shí)人會(huì)回歸自我。將“忘卻街道的喧嘩,可以切換心態(tài)的距離和時(shí)間”的設(shè)計(jì)理念融入庭園規(guī)劃——從入口周圍到大堂的空間。聽著流水聲,感受著輕撫的微風(fēng),涂著柿漆的和紙溫柔地迎接著人們。我的目標(biāo)是把這里打造成從都市歸來的人們?cè)谧匀恢械玫骄徑?、回歸自我的空間。
06和敬之庭
該項(xiàng)目是加拿大文明博物館中展示的日本庭園,表現(xiàn)的是日本人對(duì)大自然的敬愛之心。這座庭園將“自我表現(xiàn)”的禪宗哲學(xué)以不對(duì)稱、簡(jiǎn)樸、幽玄、靜寂等方式表現(xiàn)出來。被命名為“和敬之庭”的這座庭園,本著深入理解日本和加拿大兩國(guó)的歷史、文化、精神等方面的初衷,作為連接兩國(guó)文化的橋梁。
今年四月,
元培學(xué)堂日本古建筑美學(xué)課程,
我們將跟隨朱宇暉老師的腳步,
穿越古今,
追尋日本代表性建筑作品。
透過建筑師的眼睛,
領(lǐng)略空間設(shè)計(jì)中蘊(yùn)涵的詩(shī)意。